Daan van der Klis is als ondersteuningscoördinator deel van het zorgteam van De Baander. Enthousiast beantwoordde hij de vijf vragen om zíjn school in de schijnwerpers te zetten!
1 Waar staat Pro de Baander voor? Kun je in het kort je school beschrijven?
De Baander is een unieke eigentijdse school voor praktijkonderwijs in Amersfoort. Een enthousiast team leidt leerlingen op voor een baan en bereidt hen voor op zelfstandig functioneren in de maatschappij. Daarnaast kunnen leerlingen vanuit De Baander doorstromen naar vervolgopleidingen, bv. het mbo. Sinds dit jaar bieden wij hier op school ook niveau 1 aan. Als leerling volg je praktijklessen, theorievakken, loop je stages en doe je aanvullende cursussen.
Bij de Baander staat de ontwikkeling van de leerling centraal. Daarom is er voor alle leerlingen een uitgebreid aanbod beschikbaar, wat op maat wordt aangeboden. De leerlingen volgen een rooster waarbij de helft bestaat uit theorie en de andere helft uit praktijk. Vanaf klas 3 komt steeds meer de focus te liggen op stage en “leren in de echte wereld”.
We zijn regulier onderwijs maar de doelgroep vraagt om een gespecialiseerde aanpak. Dit is te merken aan het uitgebreide zorgteam. Daarnaast is er veel kennis en kunde in de school en is er een groot aanbod aan interne trainingen en coachingtrajecten.
De leerlingen kunnen certificaten halen en succeservaringen opdoen middels diverse IVIO-examens voor Nederlands, Rekenen/wiskunde en Engels. Daarnaast bieden we branchegerichte cursussen aan die waardevol zijn voor de uitstroom van de leerling. Voorbeelden zijn het heftruckcertificaat, het trekker rijbewijs, VCA-diploma, Lasdiploma, en diverse SVA certificaten.
2 Welk onderdeel van jullie ondersteuningsaanbod laten jullie met trots zien bij een Collegiale Visitatie?
Wij zijn trots op de grote verscheidenheid aan praktijkvakken, maar liefst 18 vakken waar de leerlingen vanaf de 2e klas voor kunnen kiezen. In het 1e jaar krijgen ze bijna alle vakken aangeboden zodat er daarna een goede keuze gemaakt kan worden. Vanuit onze visie op maatwerk is het mogelijk om sommige vakken meerdere keren te kiezen en/of ook later in je schoolloopbaan nog te kiezen voor een vak dat je leuk vindt maar niet direct pas bij je uitstroomperspectief.
Voor leerlingen die om een bepaalde reden een tijdje niet naar school kunnen komen hebben wij een schooleigen-voorziening, namelijk “docent op de fiets”. Een docent gaat bij de leerling thuis aan de slag met school, LOB werk of heeft gesprekken gericht op stage om op die manier de band met school te houden en te onderzoeken of er opbouwmogelijkheden zijn. Zo blijven de leerlingen in ontwikkeling ook al komen ze niet naar school.
We hebben een divers intern coaching- en trainingsaanbod. Zo bieden we paarden-en hondencoaching, Anders leren, Boksend opvoeden i.s.m. ’s Heeren Loo, yoga en dergelijke aan voor leerlingen die dat nodig hebben.
3 Hoe ziet de ondersteuningsstructuur op school er uit (samen met de ketenpartners)? Neem ons een dag mee als ondersteuningscoördinator op je school.
We hebben een goed bezet zorgteam, bestaande uit: O.C.O., 2 orthopedagogen en een MT-lid. We hebben wekelijks zorgoverleg waarin we leerlingen en beleid bespreken. De mentor is regiehouder van zijn groep leerlingen. Hij/zij is 1e contactpersoon voor de leerling, ouder(s)/verzorger(s) en externe partijen.
Afhankelijk van de complexiteit van de hulpvraag zetten we medewerkers in met verschillende expertises om de ondersteuning zo optimaal mogelijk vorm te geven.
De O.C.O. ondersteunt en coördineert de zorg binnen Pro de Baander. Hij sluit aan bij MDO’s, heeft contacten met ketenpartners, zet diverse leerlingoverleggen aan en begeleidt deze en coördineert het verzuim.
4 Welke ontwikkelingen/ontwikkelmogelijkheden zie jij voor jou school in de toekomst van Passend naar Inclusief onderwijs?
Wij bieden al een heel breed spectrum aan voor een hele brede doelgroep. Er wordt per leerling gekeken wat er nodig is en wat hij/zij aankan, op deze manier kunnen wij al veel leerlingen bedienen. Door ons hier nog meer in te ontwikkelen en te blijven samenwerken met andere scholen en ketenpartners zorgen wij ervoor dat we ons inclusieve onderwijs voortzetten.
5 Waar staat jouw school over 10 jaar voor?
Wij willen ons blijven focussen op maatwerk en een meer integrale aanpak tussen onderwijs en zorg. We blijven voortdurend inspelen op de veranderingen in de maatschappij en ons richten op “leren in de echte wereld”.
Tot slot: Aan wie geef jij het stokje door voor de volgende nieuwsbrief en met welke vraag?
Het Element: Hoe gaan jullie om met kansrijk adviseren naar aanleiding van de doorstroomtoets?
